アンケート調査をしている方から掲載依頼がありました。協力できる方は是非、お願いします。
なお、原稿はワードで書かれており、こちらには文字だけを掲載しましたので、文字だけの内容になっています。解答内容の送付やオリジナル原稿が必要な場合は調査者へメールにてご連絡ください。
念のため・・・この調査はNIHON MURAが行っているものではありません。
＊＊＊ 以下、送られてきた原稿です（文字のみ）＊＊＊
「日本語教師の教室経営に対する意識」
質問紙調査にご協力ください
私は、武蔵野大学通信教育人間関係学部人間関係学科4年に在籍し、現在「日本語教師の教室経営に対する意識」の研究をしています。外国人留学生に対しクラス形態で予備教育を行っている日本語教師の方を対象に質問紙調査をお願いしています。お忙しいところ申し訳ありませんが、調査にご協力くださいますようお願い致します。調査結果は統計的に処理いたしますので、皆様のプライバシーが漏れることは一切ございません。ご回答よろしくお願い致します。
調査者 武蔵野大学通信教育部人間関係学部 4年 大熊玲子
問合せ先 メール： ookun@mvd.biglobe.ne.jp
研究指導 武蔵野大学通信教育部 冨重健一
問合せ先 メール： ken tomi@musashino-wu.ac.jp
〒180-0006 武蔵野市中町1-1-8 HN28-４F
武蔵野大学三鷹サテライト(通信教育部) 冨重研究室
Ａ．あなた自身のことについてお答えください。（ ）にご記入をお願いします。
・性別：男性・女性（ ） ・年齢： 20代 30代 40代 50代 60代 （ ）代
・日本語教師歴：通算（ ）年（ ）か月
……うちクラス授業の経験（ ）年（ ）か月
・現在の勤務形態： 専任 非常勤 （ ）
・現在教えているレベル： 初級（学習歴 か月） 中級（学習歴 か月）
上級（学習歴 か月） その他（学習歴 か月）
Ｂ．次のことは、あなたにどの程度当てはまりますか。自分自身や日 頃の授業を思い出して当てはまる番号の横に＋をつけてください。
回答例：
１．自分、他人、人生について楽観的である 4＋ 3 2 1 0
４ 十分ある、 ３ ある、 ２ あまりない、 １ ほとんどない、 ０ 全くない
１．自分、他人、人生について楽観的である 4 3 2 1 0
２．温かく、やさしく、思いやりがある 4 3 2 1 0
３．勤勉である 4 3 2 1 0
４．熱心である 4 3 2 1 0
５．外交的で明るく、ユーモアが良く分かる 4 3 2 1 0
６．冷静な判断力と大きな忍耐力がある 4 3 2 1 0
７．プロとしての自覚をもっている 4 3 2 1 0
８．言葉や異文化に対する許容性がある 4 3 2 1 0
９．教えるのを楽しんでいる 4 3 2 1 0
10．授業を面白くする 4 3 2 1 0
11．教室を和やかで、くつろいだ雰囲気にする 4 3 2 1 0
12．必要なら教科書に出ていないことも教える 4 3 2 1 0
13．学習者が分からないとき、分かりやすく説明する 4 3 2 1 0
14．学習者が間違っても、気まずい思いをさせたり、ばかにしたりしない 4 3 2 1 0
15．学習者からの提案や考えを受け入れる 4 3 2 1 0
16．学習者の質問に喜んで答え、また質問に答えられる 4 3 2 1 0
17．日本語の勉強以外の相談にのる 4 3 2 1 0
18．学習者をほめたり、励ましたりする 4 3 2 1 0
19．授業がきちんと構成されている 4 3 2 1 0
20．学習者の能力に合わせて授業を進める 4 3 2 1 0
21．学習者に日本語で話すことを促す 4 3 2 1 0
22．多様な教授法、教材、視聴覚教具を用いる 4 3 2 1 0
23．学習者の母語で説明できる 4 3 2 1 0
24．指導経験が長い 4 3 2 1 0
25．学習者の間違いについて正しく訂正し、原因が推測できる 4 3 2 1 0
26．日本語教師として、十分な訓練を受けている 4 3 2 1 0
27．日本語を1つの言語として客観的に分析できる 4 3 2 1 0
28．言語学の基礎的な知識がある 4 3 2 1 0
29．日本語教育に関する資格をもっている 4 3 2 1 0
30．達成度、熟達度など、目的に応じてテストが作成でき、その結 果を統計的に解釈することができる 4 3 2 1 0
31．日本語を正確に、また流暢につかうことができる 4 3 2 1 0
32．標準的な日本語と方言を使い分けることができる 4 3 2 1 0
33．日本の文化や習慣、歴史について、幅広い知識がある 4 3 2 1 0
34．世界経済、国際問題についても幅広い知識がある 4 3 2 1 0
35．日本語については古典や漢文に至るまで十分な知識がある 4 3 2 1 0
36．修士号を持っている 4 3 2 1 0
37．学習者の専門分野を把握している 4 3 2 1 0
38．教師自身に外国語学習の経験がある 4 3 2 1 0
39．日本語以外に複数の専門の知識をもっている 4 3 2 1 0
40．お茶、お花、武道など、日本の伝統的文化を知っている 4 3 2 1 0
お疲れ様でした。質問は以上で終わりです。お手数ですが回答漏れがないか、今一度ご確認をお願いします。
後日（2005年２月頃）調査の結果をお知らせできると思います。
ご協力ありがとうございました。
なお、原稿はワードで書かれており、こちらには文字だけを掲載しましたので、文字だけの内容になっています。解答内容の送付やオリジナル原稿が必要な場合は調査者へメールにてご連絡ください。
念のため・・・この調査はNIHON MURAが行っているものではありません。
＊＊＊ 以下、送られてきた原稿です（文字のみ）＊＊＊
「日本語教師の教室経営に対する意識」
質問紙調査にご協力ください
私は、武蔵野大学通信教育人間関係学部人間関係学科4年に在籍し、現在「日本語教師の教室経営に対する意識」の研究をしています。外国人留学生に対しクラス形態で予備教育を行っている日本語教師の方を対象に質問紙調査をお願いしています。お忙しいところ申し訳ありませんが、調査にご協力くださいますようお願い致します。調査結果は統計的に処理いたしますので、皆様のプライバシーが漏れることは一切ございません。ご回答よろしくお願い致します。
調査者 武蔵野大学通信教育部人間関係学部 4年 大熊玲子
問合せ先 メール： ookun@mvd.biglobe.ne.jp
研究指導 武蔵野大学通信教育部 冨重健一
問合せ先 メール： ken tomi@musashino-wu.ac.jp
〒180-0006 武蔵野市中町1-1-8 HN28-４F
武蔵野大学三鷹サテライト(通信教育部) 冨重研究室
Ａ．あなた自身のことについてお答えください。（ ）にご記入をお願いします。
・性別：男性・女性（ ） ・年齢： 20代 30代 40代 50代 60代 （ ）代
・日本語教師歴：通算（ ）年（ ）か月
……うちクラス授業の経験（ ）年（ ）か月
・現在の勤務形態： 専任 非常勤 （ ）
・現在教えているレベル： 初級（学習歴 か月） 中級（学習歴 か月）
上級（学習歴 か月） その他（学習歴 か月）
Ｂ．次のことは、あなたにどの程度当てはまりますか。自分自身や日 頃の授業を思い出して当てはまる番号の横に＋をつけてください。
回答例：
１．自分、他人、人生について楽観的である 4＋ 3 2 1 0
４ 十分ある、 ３ ある、 ２ あまりない、 １ ほとんどない、 ０ 全くない
１．自分、他人、人生について楽観的である 4 3 2 1 0
２．温かく、やさしく、思いやりがある 4 3 2 1 0
３．勤勉である 4 3 2 1 0
４．熱心である 4 3 2 1 0
５．外交的で明るく、ユーモアが良く分かる 4 3 2 1 0
６．冷静な判断力と大きな忍耐力がある 4 3 2 1 0
７．プロとしての自覚をもっている 4 3 2 1 0
８．言葉や異文化に対する許容性がある 4 3 2 1 0
９．教えるのを楽しんでいる 4 3 2 1 0
10．授業を面白くする 4 3 2 1 0
11．教室を和やかで、くつろいだ雰囲気にする 4 3 2 1 0
12．必要なら教科書に出ていないことも教える 4 3 2 1 0
13．学習者が分からないとき、分かりやすく説明する 4 3 2 1 0
14．学習者が間違っても、気まずい思いをさせたり、ばかにしたりしない 4 3 2 1 0
15．学習者からの提案や考えを受け入れる 4 3 2 1 0
16．学習者の質問に喜んで答え、また質問に答えられる 4 3 2 1 0
17．日本語の勉強以外の相談にのる 4 3 2 1 0
18．学習者をほめたり、励ましたりする 4 3 2 1 0
19．授業がきちんと構成されている 4 3 2 1 0
20．学習者の能力に合わせて授業を進める 4 3 2 1 0
21．学習者に日本語で話すことを促す 4 3 2 1 0
22．多様な教授法、教材、視聴覚教具を用いる 4 3 2 1 0
23．学習者の母語で説明できる 4 3 2 1 0
24．指導経験が長い 4 3 2 1 0
25．学習者の間違いについて正しく訂正し、原因が推測できる 4 3 2 1 0
26．日本語教師として、十分な訓練を受けている 4 3 2 1 0
27．日本語を1つの言語として客観的に分析できる 4 3 2 1 0
28．言語学の基礎的な知識がある 4 3 2 1 0
29．日本語教育に関する資格をもっている 4 3 2 1 0
30．達成度、熟達度など、目的に応じてテストが作成でき、その結 果を統計的に解釈することができる 4 3 2 1 0
31．日本語を正確に、また流暢につかうことができる 4 3 2 1 0
32．標準的な日本語と方言を使い分けることができる 4 3 2 1 0
33．日本の文化や習慣、歴史について、幅広い知識がある 4 3 2 1 0
34．世界経済、国際問題についても幅広い知識がある 4 3 2 1 0
35．日本語については古典や漢文に至るまで十分な知識がある 4 3 2 1 0
36．修士号を持っている 4 3 2 1 0
37．学習者の専門分野を把握している 4 3 2 1 0
38．教師自身に外国語学習の経験がある 4 3 2 1 0
39．日本語以外に複数の専門の知識をもっている 4 3 2 1 0
40．お茶、お花、武道など、日本の伝統的文化を知っている 4 3 2 1 0
お疲れ様でした。質問は以上で終わりです。お手数ですが回答漏れがないか、今一度ご確認をお願いします。
後日（2005年２月頃）調査の結果をお知らせできると思います。
ご協力ありがとうございました。
